子どもがふと見せる「やってみたい」という
表情には、ほんのわずかな勇気が混ざって
います。その瞬間を見逃さず、そっと背中を
押す大人がそばにいれば、子どもは自分の
ペースで一歩踏み出せるようになっていく。
サロン・オアシスでは、その“かけがえのない
一歩”を支える放課後支援を日々行っています。
子どもたちの挑戦をそばで見守りながら働く
時間にあるのは、あたたかい手応え。
今回は、子どもの「やってみたい！」が育つ
現場の魅力を、働く人目線でお伝えします。
子どもが「やってみたい」と言えるのはどんな環境？
子どもは、みんなが自分の気持ちを言葉に
するのが得意なわけではありません。
だからこそ、「やってみたい！」という表現が
自然に出るには、安心できる雰囲気と、
挑戦を受け止めてくれる大人の存在が
欠かせないのです。
🍀 子どもが動き出しやすくなる環境の特徴
安心できる空間は、挑戦する力を育てる。
オアシスの放課後支援は、子どもが“自分の
ペースで過ごせる”ことを大切にしています。
✅できる・できないで評価しない雰囲気
✅失敗を否定せず、過程を見守る姿勢
✅やりたい気持ちに寄り添う対話
こうした積み重ねが、「やってみたい」と
思える土台になります。
大人が何か特別な指導をするわけでは
ありません。むしろ、“過干渉にならず、
見守りすぎない距離感”を整えることで、
子ども自身が自然に動き出します。
その挑戦を支える大人の役目とは？
支援員の役割は、指導する人ではなく、
子どもの小さなサインを受け止める人。
💭「どうしたらもっとやりやすいかな」
💭「今どんな気持ちなんだろう」
そんなふうに考えながら関わることで、
子どもが自分の気持ちを整理しやすく
なります。
📝 支援員の関わり方のポイント
支援員に必要なのは経験よりも寄り添う姿勢。
専門用語より、日常のコミュニケーションが
とても活きる仕事です。
✅無理に急かさず、子どものペースを
尊重する
✅気持ちが揺れたときは、短い言葉で
安心を届ける
✅成果よりも「やってみた」という気持ちを
評価する
支援員の言葉は、子どもにとって“挑戦を応援
してくれる味方”として響きます。
家庭での子育て経験や、アルバイト・部活動で
誰かをサポートした時間。これまでの人生の
いろんな場面がそのまま強みになるのです。
働く人自身も成長できる、放課後支援という仕事
放課後の支援は、子どもの成長に寄り添う
仕事ですが、同時に“働く側”の成長にも
つながります。
💎 現場で得られる気づきや変化
子どもと接していると、思い通りに
いかない日も。しかし、そんな日々の中に
こそ学びがあります。
例えば―
✅子どもが言葉にしない“気持ちの変化”に
気づけるようになる
✅相手のペースに合わせる感覚が
自然と身につく
✅周囲と協力しながら支えるチームの安心感
を得られる
「昨日はできなかったことが、今日は
一歩だけ前に進んだ」
そうした瞬間に立ち会うたび、支援の尊さと
自分自身の成長を実感できます。
また、オアシスは金沢市とつながりながら
地域で働ける場づくりを進めており、
無理なく続けられる勤務体制が整っています。
家庭と仕事のバランスを保ちながら働く人も
多いです。
子どもの挑戦に寄り添う仕事を、あなたの働き方に
誰かの成長を支える仕事は、派手さはなくても
心に残るものがあります。
子どもが「やってみたい」と言えたとき、
小さな成長を見せてくれたとき、
そのそばにいる自分の存在価値をふっと
感じられるのです。
オアシスでは、こうした時間を大切にしながら
働きたい方を歓迎しています。
あなたのこれまでの経験は、すべてが子どもを
支える力になります。
「私にもできるだろうか」ではなく、
「一緒に成長を見守っていきたい」。
その気持ちがあれば、十分です。
興味をお持ちいただけた方は、ぜひ
お問い合わせください。あなたの新しい一歩を
私たちも応援しています。
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