こんにちは。
特定非営利活動法人
世代間交流サロン・オアシスです🌈
同じ場面でも、
かける言葉が少し違うだけで、
その後の行動が変わることがあります。
すぐに動けるときもあれば、
その場で止まってしまうときもある。
その違いは、
子ども自身の状態だけでなく、
周りの関わり方にも影響されます。
放課後等デイサービスの現場では、
特別な指示よりも、
日常の中で交わされる言葉が
支援の質を左右します。
どんな声かけが、
次の一歩につながるのか。
その積み重ねが、
放課後の時間を形づくっています。
声かけ一つで変わる理由
子どもに何かを伝えるとき、
「早くして」と言うのか、
「次はこれをやってみよう」
と伝えるのかで、
動き出し方は変わります。
指示の強さではなく、
受け取りやすさが行動に影響します。
放課後の時間は、
学校での疲れや出来事が
残っている状態です。
言葉の選び方によっては、
さらに動きにくくなることもあります。
🔍 行動のきっかけになる言葉
オアシスでは、
子どもが次に何をすればいいかを
イメージできる声かけを大切にしています。
✅ 次の行動が分かる伝え方
✅ 一つずつ区切って伝える
✅ 焦らせずタイミングを待つ
言葉は、
その場の状況に
合わせて使い分けます。
目の前の子どもが
受け取りやすい形に整えることが、
関わりの基本になります。
日常にある関わり方の工夫
特別な場面だけでなく、
日常のやり取りの中に支援はあります。
たとえば、
活動に入る前の一言や、
終わったあとの声かけ。
何気ない場面での関わりが、
次の行動につながります。
🌿 気持ちに合わせた言葉
「どうしたの？」と聞くのか、
「少し休む？」と提案するのか。
その違いで、
子どもの反応は変わります。
オアシスでは、
気持ちを受け止めたうえで、
次の行動につなげる
関わりを行っています。
すぐに答えを出すのではなく、
相手の様子を見ながら言葉を選ぶ。
その積み重ねが、
安心して過ごせる時間につながります。
声かけはチームでつくる
関わり方は個人の感覚だけで
決まるものではありません。
同じ子どもに対して、
日によって対応が
変わると混乱につながります。
そのため、
オアシスでは関わり方を共有し、
職員同士で揃えていきます。
🔄 連携で支える関わり
一人で判断せず、
気づいたことをその場で共有する。
次に関わる職員にも
伝わるように記録を残す。
こうした流れが、
支援の安定につながります。
役割は分かれていても、
見ている方向は同じです。
声かけも含めた関わり方を
チームで整えることで、
子どもにとって
安心できる環境が保たれます。
関わり方が仕事の軸になる
放課後等デイサービスの仕事は、
特別な技術だけで
成り立つものではありません。
日常の中でどのように言葉をかけるか、
その積み重ねが支援になります。
オアシスでは、見守りや活動、
送迎といった業務の中で、
こうした関わりを大切にしています。
勤務地は金沢市中屋。
児童指導員を募集しており、
普通自動車免許が必要です。
福祉系資格は優遇、
週3日から勤務でき、
残業はありません。
複数の職員で支援を行う体制のため、
一人で抱え込むことなく働けます。
子どもと関わる仕事に興味がある方、
言葉のかけ方や関わり方を
大切にしたい方は、
ぜひ一度ご検討ください。
見学や問い合わせからでも構いません。
日常の関わりが
そのまま活きる仕事に、触れてみませんか。
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